Lokalna akcijska grupa „More 249“ započela je s provedbom projekta „Zavrtimo krug promjena V“ u Osnovnoj školi Vjekoslava Kaleba u Tisnom.
- Uvodni sastanak
Na uvodnom sastanku projekta, održanom 22. siječnja 2026. godine, okupili su se nositelj projekta, projektni partneri i lokalna koordinatorica kako bi zajednički dogovorili tijek aktivnosti i naredne korake. Sudionicima je predstavljen plan aktivnosti za novu projektnu godinu, dogovorena su zaduženja projektnih partnera, a obilaskom školskog okoliša određena je i lokacija budućeg školskog ekovrta, koji predstavlja središnju projektnu aktivnost.
- Animacija učenika
Već sljedeći tjedan, 26. siječnja 2026. godine, Lokalna akcijska grupa „More 249“ održala je animaciju učenika za sudjelovanje u projektu. Učenicima su predstavljeni ciljevi projekta, dosadašnji rezultati projekata „Zavrtimo krug promjena I–IV“, planirane radionice te središnja projektna aktivnost – uređenje školskog ekovrta.
Kako bi učenici bolje razumjeli pojam ekološkog otiska, provedena je interaktivna aktivnost „Težina koraka“, kroz koju su osvijestili kako svakodnevne navike različito utječu na veličinu ekološkog otiska. Lagani i tihi koraci, poput balerininih, simbolizirali su aktivnosti koje stvaraju manji ekološki otisak, dok su teški i glasni koraci, usporedivi s koračanjem diva, predstavljali aktivnosti koje imaju velik ekološki otisak.
Kroz zajedničku refleksiju učenici su zaključili da Zemlja ne može dugoročno podnijeti način života koji stvara velik ekološki otisak te su prepoznali važnost osobne odgovornosti. Kao konkretne korake za smanjenje vlastitog ekološkog otiska naveli su promjene svakodnevnih navika, poput korištenja višekratnih boca, gašenja svjetla, kompostiranja i racionalnog korištenja grijanja.
Učenici koji se uključe u projekt imat će priliku sudjelovati u prvoj radionici „Zero waste“, planiranoj za 2. veljače 2026. godine.
Projekt sufinancira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. Stajališta izražena u ovom članku isključiva su odgovornost Lokalne akcijske grupe „More 249“ i ne odražavaju nužno stajališta Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
